Teorier om tekst i møte med skolens lese- og skrivepraksiser

Når man arbeider med et mangfold av tekster, og med lesing og skriving blant elever og studenter, ser man stadig behov for nye begreper og for teorier som gjør det mulig å se tekster og tekstproduksjon i nye sammenhenger. Slik plasserer boken seg innenfor