Lek og skole er sentralt i barns liv og oppvekst, men hvilken plass skal barns lek ha i skolen? Kan leken være et nyttig verktøy i lærerens verktøykasse? Eller er det en misforståelse at barn i skolen skal lære gjennom lek? Skal ikke barnas lek være fri?
Relaterede varer
-
Galskapens historie
kr. 399,95 -
Selvmordet : en sosiologisk undersøkelse
kr. 329,95
